Surdo-mutele nu sunt atât de rare în omcomunitate. Potrivit statisticilor, 0,4% din populația totală a Pământului suferă de un astfel de defect. În cazul în care, mai rar, există numai oameni tăcuți care aud și înțeleg vorbirea, dar nu sunt capabili să răspundă. Și acest fenomen este mult mai interesant decât absența și capacitatea de a auzi și abilitatea de a vorbi.
Din punct de vedere medical, este incorecta fi interesat de ce oamenii se nasc prost. Dacă formulați exact, toți copiii sunt proști - nu pot vorbi. Aproape fiecare nou-născut viu dă sunete. Discursul este o abilitate secundară care se dezvoltă ca urmare a informațiilor primite prin audiere. Iar dacă un copil este născut surd, atunci, ca urmare a absenței sale, în cele din urmă el devine complet amorțit, adică încetează să publice sunete chiar neinteligibile. Astfel, oamenii proști nu se nasc așa, ci devin ei. Dar surzenia poate fi congenitală. Și chiar dacă nu poate fi vindecat și aparatul auditiv nu este în măsură să compenseze surzenia, puteți spune încă o persoană - există tehnici speciale.
Am ajuns deja la concluzia că nemulțumirea este întotdeaunadobândite. Și poate depăși o persoană de orice vârstă. Și poate fi cauzată de diferiți factori. Persoanele silențioase pierd ocazia de a vorbi în următoarele circumstanțe.
În cazul în care posibilitatea de a vorbi este pierdutăîn cele din urmă și nu poate fi restaurată, o scrisoare și limba mutului pot ajuta în comunicare. Adevărat, acesta din urmă va putea să înțeleagă numai oameni special instruiți.
Limbajul mutului nu este acelașigesturi pe care oamenii încearcă să le explice străinilor. În acest caz, discursul gestual este sărac și limpede funcțional, în timp ce lipsit de posibilitatea de a vorbi, este nevoie de un lexicon bogat care să poată transmite atât imagini artistice, cât și termeni matematici.
Prima limbă semnată a apărut în secolul al XVIII-lea: Germania și Franța au deschis centre de predare surde. Bazele discursului non-verbal au fost gesturile naturale care au apărut spontan în comunitățile parohiale ale surzilor.
În Rusia, primul centru a fost înființat în 1806, înOrașul Pavlovsk. Acesta a folosit experiența profesorilor de educație franceză pentru surzi; Școala din Moscova, deschisă o jumătate de secol mai târziu, sa axat pe realizările germanilor. În consecință, educația și formarea contemporană din Rusia este o simbioză a acestor două școli.
Dicționarul limbaj este individual pentru majoritatea limbilor și necesită traducere aproape în același mod ca și discursul verbal. Încercările de a crea o versiune la nivel mondial au eșuat, la fel cum Esperanto nu a prins.
Cu o denumire cu litera degetului a început dezvoltarealimbajul semnelor. Primele evoluții din acest plan aparțin secolului al XVI-lea. Acum, dactilul nu este atribuit limbii. Este folosit ca un alfabet de gest, pentru transcrierea unor cuvinte necunoscute, nume proprii, prepoziții, interjecții și alte lucruri.
Și vătămări și condiții chiar mai grave nu potsă devină un obstacol în calea unei existențe pline și bogate. Un exemplu al unei astfel de activități vitale este englezul Stephen Hawking, un bine cunoscut astrofizician și fizician teoretic. În vârful puterii sale creative și fizice, un om de știință a început să manifeste un tip specific de scleroză, care a provocat paralizie. Și după traheostomie, care a devenit necesară din cauza unei pneumonii severe, a devenit, de asemenea, mut. Doar degetele de pe mâna dreaptă rămân în mișcare. El îi controlează și scaunele și laptop-urile special concepute, care au devenit vocea lui. În cele din urmă, a fost paralizat complet și controlează mișcarea echipamentului a mușchilor faciali - singura care păstrează mobilitatea. Astfel de restricții nu au îngreunat fizica: el este profesor la Cambridge (la o poziție deținută odată de Newton), a zburat în greutate pe un avion special în 2007, iar în 2016 a co-autorizat un proiect pentru a trimite vehicule de cercetare starului Alpha Centauri.
