Programul de zi în instituțiile de învățământ preșcolar- aceasta este o anumită ordine, conform căreia copiii care o vizitează au posibilitatea de a dobândi cunoștințe și de a dobândi abilități de altă natură prin activitatea cadrelor didactice, care vizează implementarea programului educațional.
Corectați modul de funcționare al zilei în mijlocGrupul GEF garantează abordarea corectă a reglementării diferitelor tipuri de activități, proporționale cu alternanța muncii și recreerii copiilor preșcolari. Având în vedere creșterea capacității de muncă a copiilor de la 8:30 la 12 ore și perioada de declin în activitatea mentală, între orele 12:00 și 15:30, se desfășoară evenimente relevante.
Datorită disponibilității regimului, copiii trec mai repedeperioada de adaptare, să primească sarcini maxime într-un timp strict fix, să se odihnească în perioadele de declin în activitatea mentală și fizică. Regimul implică inadmisibilitatea supraexcitației pentru sistemul nervos al copilului, care influențează corect dezvoltarea organismului în general.
Rutina obișnuită a vieții de zi cu zi din Dow este împărțită simbolic în trei etape:
Restul timpului, copiii mănâncă, fac proceduri igienice și se joacă în aerul proaspăt.
Regimul de vară al zilei în grupul de mijloc este caracterizat dereducerea sarcinii educaționale datorită unui timp mai mare petrecut de copii în aer liber. Regimul zilei în grupul de mijloc privind GEF pentru perioada de vară implică disponibilitatea unor măsuri de sănătate pentru copiii preșcolari. În vara, se iau măsuri pentru îmbunătățirea sănătății și îmbunătățirea imunității copiilor preșcolari prin implementarea tehnologiilor neconvenționale în direcția generală de consolidare. Acestea pot include proceduri de temperare, activitate fizică generală.
În ansamblu, regimul zilei în grupul de mijloc pe GEF în RomâniaLunile de vară pot fi deosebite de rutina principală a anului școlar prin disponibilitatea timpului suplimentar pentru plimbări. Astfel, în perioada de vară sănătoasă, copiii ies la ora 10:00, spre deosebire de regimul principal, când copiii sunt angajați în activități educaționale până la ora 11:30.